为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》《关于加快医学教育创新发展的指导意见》等文件要求,以“四新”引领医学教育创新发展,提升教师专业能力、强化医学生培养,中国高等教育培训中心针对高校个性化需求组织开展2026年AI赋能新医科专业建设与PBL教学创新专题研修班。
指导单位:中国高等教育学会
主办单位:中国高等教育培训中心
协办单位:北京国人通教育科技有限公司
1.时间:具体举办时间、日期、地点由参研院校与中国高等教育培训中心协商确定。
2.形式:可采用线下、线上、线上+线下形式开展。线下部分可送教上门或校外集中学习。线上部分依托中国高等教育培训中心高校教师智慧研修平台(网址:eteach.hietr.cn)组织实施。参研学员需在高校教师智慧研修平台进行实名注册学习。
全国高校医科专业新任教师,包括临床医学、护理学、药学、医学检验技术、医学影像技术等专业的教师,以及医学教育管理者、教学团队负责人等。
培训采用“线上自主选学+线下定制集训”的混合培训模式,具体安排如下。
(一)线上自主选学
围绕新医科教师专业建设与教学创新,设置以下课程模块。
1.宏观政策与师德素养,涵盖高等教育形势与政策、师德师风、课程思政。
2.专业建设与课程发展,聚焦医学专业建设、医学课程建设、医学人文与伦理。
3.教学能力与身心健康,包括教学专业能力提升、心理健康教育。
4.数智技术与科研赋能,涉及AI赋能教学、AI赋能科研,以及教学科研能力综合提升。
(二)线下定制实训
聚焦人工智能赋能新医科专业建设与教学创新,融合专题讲座、案例分析、实操演练、交流研讨等形式。具体内容如下:
1.人工智能引领医学教育数字化创新发展;2.基于成果导向的新医科专业内涵建设与实施路径;3.AI赋能新医科一流课程建设与实践;4.知识图谱与AI智能体在医科教学中的创新应用;5.实操演练:医科专业课PBL教学工作坊;6.交流研讨:新医科课程与教学重难点分析。
1.报名。仅限团体报名参研。为保证教学成本,单校报名人数不得少于60人,若学员不足60人需与其他高校定制班合并举办。
2.协议。参研院校与中国高等教育培训中心签署委托培训协议。
3.方案。根据高校实际需求,协商细化定制培训方案,培训内容可单项主题开展,也可拓展组合。
4.实施。根据培训方案,组织开展培训工作。
5.评价。收集反馈意见,推进持续改进。
研修费用由参研院校与中国高等教育培训中心协商确定,以对公转账方式缴纳,费用主要包含方案设计费、现场调研费、专家服务费、培训服务费、项目管理费、培训证书费以及宣传物料费等。
账户名称:中国高等教育培训中心
银行账号:110060149018170009965
开户银行:交通银行北京市分行营业部
缴费成功后,由中国高等教育培训中心统一开具发票。
参加研修的学员按照规定完成课时,由中国高等教育培训中心颁发电子版“结业证书”,证书中注明研修班名称及对应学时。
李欣欣(协办单位):13521907463
陈 琪(高教培训中心):010-82097570 18510277567
李士伟(高教培训中心):010-82097256 18801011751