• 专业课教师做好课程思政的路径与方法
  • 思政类课程开展混合式教学的四个要点
  • 一流课程建设中课程思政的要求与融入策略
  • 言传身教——文科类专业实施课程思政的方法和案例
  • 文科类课程思政示范课的教学设计方法与要点——以《国画技法》为例
  • 教育者先受教育——外语教师课程思政必经之路
  • MOOC与一流课程建设要点(一流课程的创新设计)
  • 数字化背景下线上一流课程建设关键点与切入点
  • 一流课程申报书材料撰写及评审要点
  • 新文科背景下虚拟仿真一流课程建设
  • 国家级一流课程熔炼之旅——以郑州大学《信息技术及教育应用》为例
  • 以思政为引领的一流课程的设计与建设
  • 张小岗
    中国人民大学教授
  • 朱立新
    北京师范大学CIT学习环境设计与评测实验室联席主任
  • 马振清
    北京师范大学马克思主义学院思想政治教育教研室主任
  • 李丹青
    浙江大学教授
  • 李政涛
    华东师范大学“生命·实践”教育学研究院院长
  • 冯 兵
    四川大学马克思主义学院教授
  • 龚 放
    南京大学教育研究院教授
  • 田俊武
    北京航空航天大学外国语学院教授
  • 欧阳嘉煜
    北京大学教育学博士、北京理工大学教育学院助理教授
  • 黄明东
    武汉大学教育科学学院教授
  • 陈晓端
    陕西师范大学教育学院课程与教学系教授
  • 戴文俊
    北京联合大学教授